Desde la ira hasta las palpitaciones, la ansiedad provocada por la comparación con las matemáticas es real. Esto es lo que revela una investigación de la Universidad de Cambridge.
La ansiedad matemática es algo real, que se manifiesta en muchas materias desde una edad temprana. La comparación con la ciencia de los números no es fácil para nadie o casi, con esta sensación de dificultad general que se ha colocado en el centro de una investigación de la Universidad de Cambridge . Esto resalta cómo uno de cada diez niños sufriría desesperación y enojo, observando específicamente la confrontación necesaria con las matemáticas y todas sus ramas. Un tema delicado y un tema generalizado, hasta el punto de desencadenar una preocupación nacional .
Según el estudio, tanto los padres como los maestros desatarían todo. Esta respuesta proviene de las entrevistas realizadas con 1700 estudiantes británicos, de entre 8 y 13 años. Por lo tanto, fueron aquellos directamente interesados en señalar con el dedo, abriendo sobre las sensaciones derivadas de la confrontación forzada con las matemáticas. Entre los sujetos considerados se descubrió que el 10% padecía ansiedad matemática . Esto no significa no apreciar el material sino acumular sentimientos negativos, que pueden ir desde la ira hasta la desesperación.
Sin embargo, el rango de emociones es bastante amplio, y se puede agregar frustración, tensión y aprensión al rango. Sin embargo, las matemáticas también tienen consecuencias físicas, desde palpitaciones hasta falta de aire. Así, pasamos de un sentimiento general de que este asunto es más difícil que los demás. Desde aquí hasta la pérdida de la confianza en uno mismo, el paso es corto, al menos para algunos sujetos.
Un hecho interesante es el que indica una falta de correlación general entre la ansiedad matemática y la incapacidad para comprenderla. Echando un vistazo a las calificaciones de la escuela, de hecho, el 77% de los que presentan tales síntomas en realidad tienen calificaciones buenas o promedio . Obviamente, sin embargo, la persistencia de tal estrés conduce a una disminución de los votos con el tiempo.
Mirando al Reino Unido, uno señala con el dedo a un nivel general bajo de cálculo numérico entre adultos. Es como si se transmitiera el descontento por las matemáticas. Incluso antes de enfrentar el tema, los jóvenes estudiantes ya saben que habrá problemas. Los padres y los maestros deben entender que su ansiedad se transmite a las personas más jóvenes, especialmente si están en ese grupo de edad en el que son como esponjas, listas para absorber todo. Sería una buena idea considerar finalmente este tipo de ansiedad real, evitando poner las propias expectativas sobre los pequeños y en clase trabajando en diferentes métodos de aprendizaje.