El profesor es, ante todo, un educador. De hecho, tiene la tarea de entrenar a los niños de hoy para que sean los adultos del mañana.
Gracias a las habilidades adquiridas en el curso de su vida académica, puede ofrecer las herramientas y valores para transmitir a las generaciones futuras los pilares de la sociedad y la vida cívica. Elegir hacer este trabajo es una gran responsabilidad, y ningún texto escolar ha indicado cuál podría ser el método correcto para lograr el objetivo, dejando algo positivo en los estudiantes.
Un maestro debe, en primer lugar, ser movido por una gran pasión y fuerza de voluntad, para sintonizarse con ellos y dirigirlos de la manera más apropiada hacia las nociones fundamentales para un correcto aprendizaje escolar.
Desafortunadamente, a menudo sucede que la elección de convertirse en maestro es una alternativa debido a la necesidad de tener que lograr la estabilidad económica. Aquí, entonces, que las aulas de los institutos italianos se transforman en verdaderas selvas donde la lucha diaria se lleva a cabo tanto con el compañero acosador como con el operador escolar inadecuado.
Entonces, ¿cuáles son las actitudes que hacen que un profesor sea terrible?
- No pierde la oportunidad de denigrar a sus alumnos.
A menudo y de buena gana, esta categoría de personas debe su forma de ser a expectativas destrozadas por la realidad a una confrontación injusta e improductiva con una figura paterna o, simplemente, él mismo era, a su vez, una víctima. El hecho es que no hay excusa para un maestro que se burla de las deficiencias de un niño.
De hecho, cuando esto sucede, la autoestima de los recursos jóvenes se daña, socavando la estabilidad emocional y la serenidad. El riesgo es que esta forma de hacerlo se convierta en un trauma real que afecte las perspectivas futuras del estudiante.
- No se informa antes de tratar un tema.
Muchos maestros, la mayoría de las veces, cuando explican una lección, tienen que repetir el programa escolar hasta la exasperación. Sin embargo, algunos tienen la mala costumbre de tomar su trabajo a la ligera, hasta el punto de hacer que las lecciones de la pantomima real no sean concluyentes.
El educador debe ser, antes que nada, un estudiante para hacer el mejor trabajo.
- Tiene los delirios de la omnipotencia.
Estar detrás de la silla, en algunos casos, provoca crisis de identidad reales, que resultan en sentimientos de omnipotencia . El profesor, de hecho, tiende a querer tener la última palabra sobre todo sin posibilidad de apelación, se considera culturalmente más alto que el promedio y cree que puede decidir sobre la vida de sus alumnos por pura capricho.
- No reconoce los méritos.
Una de las grandes lecciones que se pueden obtener de la experiencia de la enseñanza es la que uno nunca deja de aprender, y cada estudiante, a su manera, es un pequeño bagaje cultural para cultivar. Sin embargo, los malos maestros no solo no reconocen esta riqueza, sino que tienden a devaluar cualquier acción positiva tomada, denigrándola y degradandola.
Afortunadamente, mezclar todos estos defectos en un solo individuo sería casi imposible. Hay casos extremos, pero en la mayoría de los casos, los maestros demuestran ser guías sabios que logran lidiar con uno de los oficios más complicados con gran espíritu.