No siempre es fácil reconocer a un niño con una inteligencia superior a la media. Para entender si se trata de un pequeño genio, de hecho, la única certeza es la prueba de coeficiente intelectual (cociente intelectual): hablamos de niños con alto potencial cognitivo cuando está entre 121 y 129, de bebés plusdotati cuando excede 130 . Sin embargo, esta alta inteligencia a menudo va acompañada de un comportamiento difícil: el niño superdotado puede tener problemas de integración en la escuela y, siendo consciente de ser "diferente", haciendo todo lo posible para disfrazarlo, cometiendo deliberadamente errores que son banales. aparecen un niño y un estudiante como todos los demás.
Sin embargo, el coeficiente intelectual no es suficiente para hacerlo un poco genio. Debe tener un pensamiento creativo, ser capaz de producir nuevas ideas, amar la complejidad, romper el molde, destacarse específicamente en una materia escolar. De hecho, el talento de un niño superdotado puede manifestarse en diferentes áreas: en matemáticas, en música, en arte. Y, para que su potencial se exprese completamente (y se proteja), es necesario estimularlo y poner a su disposición programas de estudio ad hoc : en países como Estados Unidos hay escuelas especiales para "pequeños genios" o clases avanzadas, y a menudo hay psicólogos a su disposición.
¿Cómo reconocer, por lo tanto, a un niño superdotado? Hay una serie de pistas y comportamientos que el niño pone en su lugar, que pueden proporcionar una indicación. Por ejemplo, podría memorizar un camino después de haberlo hecho solo un par de veces, o recordar de memoria una fábula escuchada dos o tres veces y corregir en caso de que se cambie una palabra. O quizás entienda completamente el estado de ánimo de los demás, consuélese y siéntese junto a otro bebé que llora. En general, entonces, los pequeños genios no están satisfechos con respuestas secas y quieren saber los porqués de quienes sean, tienen un léxico muy rico y saben cómo usar los verbos perfectamente desde muy pequeños.
Pero, ¿por qué un niño con un alto coeficiente intelectual es difícil de manejar? Básicamente porque nuestra escuela a menudo no está preparada. Si un niño termina un cheque mucho antes que los demás, es fácil aburrirse y luego levantarse, hablar con los camaradas. Por lo tanto, se clasifica como un "alborotador" y castigado. O podría encontrar las lecciones tan obvias que no se siguen. Aquí, entonces, que el papel de la madre y el padre es fundamental para reconocer el talento del hijo y para explicar que ser "diferente" puede ser hermoso.